师者，传道授业解惑也！尊师重道，千百年来一直作为所有人种共同遵循的一个基本做人准则被人们生生不息的传扬着！在我国，“一日为师，终身为父”这样一个古语足以说明了“尊师”在我们的传统道德中的分量有多重！

　　在从前，我们讲究个“严师出高徒”，家长把自己的孩子送到私塾去读书，总不忘跟教书的先生叮嘱一句“万忘严加管教，如不听话，不用功，笞之！”如果先生不严格管教学生，学生家长会认为师傅对自己的孩子不好，不重视……这种习惯持续了很久，虽然先生严厉，经常体罚学生，但师生关系却并没有因为老师的严厉而变得疏远，相反地，却亲如父子，学生一辈子都对师长感恩戴德！

　　后来我们国家经济发展了，人民生活水平提高了，受够了苦的家长们开始娇宠孩子，忘记了“严师出高徒”的说法，开始扬起大旗反对教师体罚学生！直到我国的经济与国际接轨了以后，我们的人文景观也随之西化了起来，凡事都讲究个人权，学生也是人，是个独立的个体，不能让老师去体罚，于是，我们的教育制度里明文规定，禁止教师体罚学生，讲求素质教育，以引导为主！

　　其实这个想法和目标是好的，也是合乎事物发展趋势的，但毕竟我国从封建社会里面走出来的时间还短，在短时间内完全的套用西方的先进制度就显得很牵强，所谓强扭的瓜不甜，今天的一则新闻，让我们看到了在新的教育制度之下的师生关系有多尴尬！

　　在天涯社区上，一位上海的网友发表了一篇名为《我遇到的最变态的老师》 的帖子，引起了不小的轰动，现在的各大网站均有相关转载和评论文章！这篇帖子从头到尾列举了很多作者的一位初中教师的“变态”事迹，“变态”二字也贯穿了全文的始终，可见这位网友对自己的初中老师恨之入骨，甚至磨齿难忘！最让人瞠目的是，作者居然不加修饰的提及了自己的真实学校，和这位老师的真实姓名！

　　帖子的作者当初受到的伤害从她的字里行间看得出十分严重，但是这位已经退了休的教师得知此消息以后，我想受到的伤害会更严重！被自己的学生在网络上破口大骂，通篇的“变态”，如果这位老教师心理承受能力有限，我真的很担心她会因此而抑郁而终，连带着教师的家人也会因此而饱受舆论打击伤害！

　　相比就社会，我们现在的一切都进步了，不论是经济，意识，还是道德观念，但为什么师生关系却在这样一种积极的背景之下却变得如此对立，如此尴尬和沉重呢？在众多网友对那个学生表示强烈谴责，教师的家人抱怨学生太残忍，社会学家批评学生不道德，心理学家声称学生心灵扭曲的同时，我们大家都能不能反思一下这种尴尬、沉重、残忍、不道德和扭曲的根源是什么呢？

　　除了全民整体素质的相对低下，我想，这与一部分教师的自身素质同样不无关系！我国刚刚改革开放的时候，人们的观念在短时间内迅速的开放进步起来，所以一部分老一代教育者的思维和观念并没有合时宜的随之进步起来，还是以老一套的理论，观念去教育引导着自己个性越来越强的学生，也就造成了一种师生关系冲突对立的局面！后来我国实行了高等教育扩招制度，享受高等教育的人多了，高等教育的质量跟着降了下来，因此，一批在这种制度下诞生的教师的整体素质，也相对下降了许多！这，也是造成师生关系尴尬的重要因素之一！

　　老师嘛，传道授业解惑的人，本身的道德水平不高，文化水平有限，还怎么能教好学生呢？怎么去培养我们的子孙后代呢？因为关系到全民整体素质的高低，影响到国计民生，所以，对教师的要求，我们必须苛刻！教师的高尚是从古代延传下来的，而在当今社会里，教师，似乎仅仅是三百六十行的一个，一种谋生手段而已！但不同的是，教师的工作对象是人，是需要去学知识的青少年，是国家发展的储备力量，当然不能跟其他行业同日而语！

　　另一个重要因素，是缺少沟通！现代人生活节奏较快，相互沟通的时间和机会很少，因此而衍生出来的各种矛盾表现得越来越明显、严重！邻里之间缺少沟通，同事之间缺少沟通，家人之间缺少沟通，人与人变得越来越淡漠！教师和学生之间如果没有合理的沟通，教师是很难达到传道授业解惑的目的的，有时候更会适得其反，也就出现了学生无法理解教师，教师无法了解学生的现状，愈演愈烈，开始对立起来！

　　人与人之间要懂得互相尊重！师生之间，更应如此！老师和学生在人性的角度上来衡量是平等的，既然是平等的，就应互相尊重，教师不能去侮辱伤害学生，学生也不能去打击伤害老师！现在经常有学生抱怨自己的老师如何如何的不好，怎样怎样的不配为人师表，但反观自己，我们作为一个学生，做得就好了么？自己衡量一下自己，是个合格的学生么？有没有因为自己的一时想法一时冲动而把老师的所有工作全盘否定了呢？

　　家长切忌溺爱孩子！过分的溺爱娇宠会让未成年青少年形成一种畸形的心理和意识，遇到困难只想到抱怨，遇到不满只知道谩骂发泄，却完全不懂得自律和反思！

　　无论何时何地，教师这个职业，永远是高尚的，永远值得我们去尊敬，一部分教师队伍中的害群之马并不能否认了这个行业的高尚！同时也期望教师们能够清醒地意识到自己肩上的担子有多重，自己的工作做得好坏关系到多么严重的问题，对学生不能放纵，要严厉，但严厉不一定非要像古时候一样的打手板揍屁股，引导教育的方式有很多！只要方法得当，顽劣个性的学生们会欣然接受，并会一如既往地遵循古理，崇尚尊师重道，信仰师恩永存！对教师存在偏见的学生们，反省一下自己吧，很多事情的决定因素都来自自身！但愿在全社会人的共同努力之下，让师生关系重新变得真挚融洽！

现在老师对学生的确越来越宽松。
比如大学里，考试前很多老师会划范围，对作弊睁只眼闭只眼，对接近六十的同学想方设法把分数拉及格……这种过分的宽松会导致学生产生惰性，不利于他们的健康成长。

　不可否认，现在的老师是忙了，但是其实严格的老师也有啊，而真正会照老师说的去做的大学生又有多少呢？那个时候如果老师不松，而是抓一大把的学生补考，那怨声恐怕得冲天了！
　最近我们有一门课，老师得我们划了10多个专题，要我们自己去找资料，然后在课堂上讲出来，每个同学一个老师。我一直在想老师到底是为了我们自己能研究透呢？还是偷懒呢？或者是两者兼而有之？其实可以不管的，只要自己可以学到东西，不过真的还是得靠自己……老师只能给你指一个方向而已……

学生大多是独生子女,自尊心极强,稍有批评就受不了.老师也是人啊,而且是夹在学生,家长,学校领导,教育制度这四者之间做人,真的很难.

还是 家长的教育是最重要的