暑假是中小学生“温故补缺、查漏补缺”、深化课内知识、拓展课外学习和视野的大好时机，“望子成龙、望女成风”的家长在为孩子选择家教时，切忌“头疼医头，脚疼医脚”，我们需要更多的理性思考！提示一：分数的背后应当是能力的提高在请家教前需弄明白三个问题：1、孩子现在的具体情况怎样？因为，每一个孩子都是不同的，在教授的过程中，需要有不同的方式、方法提供给他们；2、要是孩子获得提高，症结在哪里？3、通过何种途径能最快消除症结！提示二：好的家教不会只承诺高分北京师范大学教育科研中心的高建树老师表示，好的家教不会只承诺高分，如何解决孩子学习过程中遇到的障碍，给孩子一个个性化的辅导才是所应做的。学习成绩不好表现为很多症状，而对付每一个症状都要有相应的方式、方法，比如学生厌倦学习，学习缺乏主动性就需要提升孩子的学习兴趣;听课效率低，审题找不到重点，就应该训练孩子的观察能力;遇到难题，缺乏钻研精神叫要训练孩子意志力；记忆速度慢，遗忘速度慢，就要进行记忆能力的训练。提示三：找学生的任课老师作家教不是明智的做法因为，孩子学习某门功课非常吃力时，多少对任课老师也有一定的心理障碍。如果不顾孩子的想法，让任课老师给孩子开小灶，可能造成成绩更差的现象。因为，当孩子对某门功课犯怵时，很多情况下，老师的讲课方式、方法已经对孩子没有吸引力了。而家长用高价险情来的家教，很难收到预期的效果。提示四：要尊重孩子的意愿小孩子都有一种"爱屋及物”的心理，当他喜欢某位老师时，往往他这门功课也比较好，因为这位老师讲的课，他爱听，这位老师布置的作业，他愿意做！所以在选择家教时一定要尊重孩子的意愿。以上几点，仅供参考；最后祝愿所有的小朋友健康的成长，快乐的学习！

我感觉你的家教经验好丰富哦！有空多发点帖子哦！谢了啊

说的有道理啊。看样子是很有经验了。

说的很对．我觉得作为一名家教除了这些还应有在职教师应有的素质，这样才能更好的接近学生，帮助你的工作．

我觉得做家教要根据学生的情况来做出决定，针对不同的情况拟定不同的家学方案，比如：性格、对学习的兴趣等多方面．做家教要有亲和力，要使学生胜任你．

很多家长都是为了赶时髦，其实有些学生没有必要请家教。